¡¡ Que disfrutéis estas vacaciones !!

Los profesores de música, Alba y Nacho, os desean a todos unas felices fiestas y lo mejor para el próximo año nuevo  2010. Un saludo a todas y a todos.

Hasta muy pronto.

Practica lo que has aprendido

En este crucigrama podrás practicar algunos de los conocimientos adquiridos durante el primer trimestre. Lo puedes hacer online, sin necesidad de descargarlo. SUERTE.


Vocabulario musical 01

(Disculpa si no funciona, estamos de pruebas...)

Niños africanos cantando y bailando.

Aquí tenemos el ritmo de la mano de sus creadores, los africanos. ¿Cómo se nos queda el cuerpo después de ver este fantástico vídeo?

Lamentablemente la corrupción llega hasta youtube, y las discográficas reclaman derechos de autor donde no los hay. Eliminan videos incluso de sonidos corporales hechos en clase, exigiendo derechos de autor.
PAREMOS ESTA ESTAFA¡¡

El sonido de la lluvia en una tormenta...escúchalo y sorpréndete.

En este video podemos escuchar una genial interpretación del tema de los 80, Africa del grupo Toto.
Fijáos en la percusión, todo hecho con sonidos vocales, y la introducción representando la lluvia, los truenos, etc. ¿Qué os parece como suena un buen coro, sin utilizar ningún instrumento, excepto la voz humana?

Vivaldi

Antonio Lucio Vivaldi

Venecia 1678- Viena 1741

    Compositor italiano del periodo Barroco nacido en Venecia el 4 de Marzo de 1678. Conocido también como  “el cura pelirrojo” ya que fue sacerdote durante unos años. Por si fuese poco Vivaldi también fue empresario de óperas y conciertos, labor que le ocupó la mayor parte de su carrera musical. A la vez, fue profesor de violín en el Ospedale della Pietà, uno de  los cuatro Seminarios Musicales de Venecia donde enseñó música durante cuarenta años.

Alcanzó la fama en su época con casi quinientos brillantes conciertos, noventa sonatas de todo tipo, veinte sinfonías  y cuarenta óperas. 


La gran contribución de Vivaldi a la historia de la música es el concierto para solista y orquesta. Aunque no fue su inventor, lo transformó en uno de los géneros universales de la música instrumental.


En 1740 se trasladó a Viena donde murió al año siguiente. Como tantos otros grandes compositores murió en la miseria y fue enterrado en el llamado “cementerio de los pobres”. 

Como dato curioso en su funeral cantó un coro de niños entre los que se encontraba un niño de 9 años llamado Joseph Haydn, que sería posteriormente el compositor más importante del primer periodo del clasicismo musical. 

Flamenco en el IES La Mojonera

Apuntes de clase

En esta sección irán apareciendo poco a poco los apuntes de clase para que completéis vuestro cuaderno y para ampliar información. Podéis acceder a ella pinchando en la columna de la derecha en. "Apuntes de clase".
Feliz estudio y suerte en los exámenes teóricos. 

"No solo de práctica vive el músico"

VOCABULARIO 01 .pdf

Pachelbel

Johann Christoph Pachelbel

(1653-1706)

Compositor alemán nacido en Núremberg, fue uno de los músicos más importantes de la generación anterior a Johann Sebastian Bach, de cuyo padre fue amigo. Tocaba con maestría el órgano y el clavicembalo.

Entre sus numerosas composiciones destacamos su popular Canon en Re mayor, su pieza más conocida en la actualidad que fue escrita en 1680 para tres violines y bajo continuo.

El Canon es muy conocido por la progresión armónica de los instrumentos de cuerda, que lo han convertido en una de las piezas más reutilizadas en la música popular contemporánea.

La base de la composición es una secuencia de 8 notas, un ostinato que se repite durante toda la pieza, interpretado por el bajo.


Ostinato del bajo contínuo (pincha aquí)



Partitura original del Canon de Pachelbel en PDF (pincha aquí)

Boccherini

Luigi Rodolfo Boccherini

1743 Lucca - 1805 Madrid

Compositor italiano nacido en Lucca. Tocaba el violoncello con gran virtuosismo.Trabajó como compositor en las cortes de España y Prusia. En 1769 se estableció en Madrid como “compositore e virtuoso di camera” de don Luis, infante de España.

Su padre fue un virtuoso contrabajista y cuando Luigi tenía 9 años ya lo superaba al violoncello.

Compuso unas 350 obras predominando los tríos, cuartetos y quintetos para cuerda, donde la mayor parte están marcadas por la elegancia y el refinamiento del estilo postbarroco que dominaba en su tiempo.

El violonchelo es además el instrumento principal en muchas de sus composiciones. Entre todos sus quintetos, el que está en la tonalidad de mi mayor (opus 13 nº 5; también numerado como opus 11), es famoso por su minueto. Compuso un Stabat Mater, cantatas, 2 óperas y una misa.

Su gran aportación al mundo de la música fueron sus trabajos para música de cámara, que tanto influyeron en los músicos del Clasicismo.

Boccherini murió en Madrid en la mayor de las miserias.

¿Se puede tocar música de Mozart con la flauta?

Prueba a tocar esta bonita melodía compuesta por Mozart.

Mozart

Johannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart

(1756-1791)

Mozart fue uno de los grandes genios de la historia de la música occidental y compuso algunas de las más bellas obras musicales de todos los tiempos. A pesar de ello, vivió durante casi toda su vida en la ruina económica; es el precio que tuvo que pagar por querer componer con total libertad, sin aceptar las órdenes de ningún aristócrata.

Wolfgang Amadeus Mozart nació el 27 de enero de 1756, en Salzburgo, Austria. Fue un niño prodigio, al que su padre, Leopoldo, comenzó a enseñar música casi desde que nació. A los seis años ya tocaba perfectamente el clave (instrumento de la época parecido al piano) y el violín.

Mozart fue uno de los grandes genios de la historia de la música occidental y compuso algunas de las más bellas obras musicales de todos los tiempos. A pesar de ello, vivió durante casi toda su vida en la ruina económica

En 1782, se casó con Constanze Weber, junto a la que viviría en la pobreza hasta morir, con treinta y cinco años, el 5 de diciembre de 1791. Su búsqueda de libertad provocó que no se valorara su música hasta años después de su muerte. Dejó sin terminar una de sus obras más importantes, el Réquiem o misa para difuntos, para coro y orquesta.

Compuso en total más de 600 obras musicales. Algunas de sus composiciones más famosas son óperas: La flauta mágica, Las bodas de Fígaro, Cosi fan tutte y Don Giovanni, entre otras. También destacan el Réquiem; sinfonías, como la 40 o la 41, llamada Júpiter, y conciertos para instrumentos solistas con orquesta.

El genio de Mozart era tal que, antes de escribir las partituras, ya las tenía pensadas enteras dentro de su cabeza. Esto se demuestra viendo los manuscritos originales que de él se conservan, los cuales no tienen apenas tachaduras ni correcciones.

Repasa las figuras de nota

Empezar

¡¡ Ayúdanos a mejorar !!

Canciones vocales

01. Canción del solfeo.mp3

02. Doeba.mp3

¿No tienes metrónomo?

Flauta parituras ¿Necesitas más?

Descárgate estas partituras y su backtrack en mp3 y ... !A disfrutar¡

(Atentos a esta entrada donde irán apareciendo más partituras)

When the saints go marchin' in (pdf) When the saints (audio)

Flauta partituras de clase 1º y 2º ESO

Descárgate las partituras de flauta:

SUFFLE STEEL STYLE RASTA STAR

Hojas de pentagramas en blanco

Descárgate las hojas de pentagramas:

Solo pentagramas     Con encabezado-tarea

Descarga de apuntes, partituras, etc. en PDF

Estimados alumnos, parece que este curso empezamos con buen pié ya que las visitas a nuestro blog han sido numerosas desde el inicio del curso 2009-10. Ya están publicados vuestros primeros comentarios y como ya sabéis hace unos dias que instalé un reproductor tipo i-pod donde podéis escuchar la música que trabajamos en clase.

Pronto estarán disponibles los apuntes de clase y las partituras para aquellos que deseen descargarlos. Estará todo en el standard PDF que necesitaréis tener instalado en vuestro ordenador para poder verlos e imprimirlos.

¿Que cómo se descargan? Simplemente haciendo click en el botón download que aparecerá debajo de cada imagen de apuntes o partitura.

A continuación os presento al botón download que aparecerá en nuestro blog.

Audiciones de clase: Videos y curiosidades

Digitación de la flauta dulce

Aquí tenéis una tabla básica con la digitación para la flauta. Entre esto y el apéndice de vuestro libro espero no tener que escuchar de nuevo aquello de. . . "maestroooo... ¿cómo era el do?

La música que escuchamos en clase

Queridos alumnos, en breve podréis reproducir mediante este blog las audiciones que venimos escuchando en el aula. Si todo va bien el próximo sábado día 17 de octubre estarán listas.

Aparecerán en la columna de la derecha en una lista para que podáis pinchar sobre ellas y escucharlas. Otra cosa que podéis hacer es grabarlas directamente a la vez que las escucháis para poder recordarlas o escucharlas con vuestro mp3 ( o mp4, mp5, mp6...)

Si todavía no sabéis como hacerlo...ya tenemos una nueva excusa para aprender algo nuevo sobre informática musical.

Hasta pronto y espero que poco a poco descubráis el maravilloso mundo de la música clásica, la madre de nuestra música moderna.

Un saludo.

¿Qué es la armonía?

Para comprender la armonía primero debes escuchar y entender la melodía. La melodía es un grupo de notas tocadas una despues de otra. A menudo es la parte de la música más fácil de recordar, la que todos tarareamos.

La armonía es también un grupo de notas con la diferencia de que éstas se tocan por debajo de la melodía.

Así que la armonía es el soporte de la melodía del mismo modo que unas columnas sujetan el techo de una casa.

Si escuchamos una melodía que todos conozcamos y le vamos cambiando la armonía, los resultados son sorprendentes. La misma melodía sonará diferente si cambiamos de armonía.

La armonía son tambien los acordes que acompañan a la melodía.

¿Te gustaría aprender todo esto jugando? Pincha en el siguiente enlace y DIVIÉRTETE...

http://www.sfskids.org/flash/harmony/harmony.swf?dom=3

La música y las matemáticas

Siempre se ha dicho que las matemáticas tienen mucho que ver con la música. ¿Tú que opinas?

La música es algo mágico y sorprendente que ha creado el hombre y que requiere mucha sensibilidad tanto para escucharla como para interpretarla.

Otra cosa bien distinta es despejar una ecuación o resolver una integral.

También es cierto que hoy en día se le llama música a cualquier clase de ruido, como por ejemplo a ese insoportable martilleo que se escapa desde la ventanilla de aquel vulgar coche tuneado.

Creo que este tipo de ruido musical es una buena expresión de matemáticas.... ¿no?

Bueno, pero ¿realmente existe esa íntima relación entre la música y las matemáticas?

Con motivo del día escolar de las matemáticas se editó este libro para que podamos resolver nuestras dudas. Puedes descargártelo gratuitamente en pdf pinchando en el siguiente enlace:

http://perso.wanadoo.es/csap/html/dia_escolar_matematica.html

Ut, re, mi, fa, sol ...

Nos trasladamos en el tiempo hasta la Edad Media, Siglo XI d.c.
Guido D'Arezzo, un monje Italiano y profesor de música ideó entre otras muchas cosas, un sistema que ayudase a recordar el gran repertorio vocal de la época.

Utilizó de forma didáctica un poema en latín dedicado a San Juán Bautista y asignó un sonido para el comienzo de cada frase. De este modo, la primera sílaba de cada frase dio nombre a cada uno de las distintos sonidos memorizados y de esta forma se bautizaron los siete sonidos que hoy forman nuestro sistema musical.

Siglos más tarde este sistema evolucionó y se cambió el UT por nuestro DO, para facilitar la pronunciación en el solfeo.